Texto e dicas para o exame IETLS - Paula Astardjian - que está no processo de imigracao para o Canada.
Sobre o IELTS
by Paula Astardjian
Assim que entendi que o que eu queria na minha
vida era imigrar para o Canadá entrei para o grupo de pessoas que tenta
magicamente saber por onde começar. Não apenas existem mais de 50 maneiras de
imigrar para esse lindo país como existem diversas exigências burocráticas de
como fazê-lo e uma das mais importantes é o teste de proficiência do idioma.
Caso você decida imigrar para a província de Quebec é necessário que a primeira
língua seja a francesa, para as demais províncias a língua primária será o
inglês.
Os testes disponíveis para a validação da sua
habilidade no idioma inglês são o CELPIP e o IELTS.
O CELPIP é um exame feito por uma organização
de línguas canadense e que tem valor apenas para os que vão imigrar para o país
(e é aplicado apenas em território canadense) enquanto que o IELTS é um exame
ministrado por Cambridge e validado pelo British Council e que atende todos os
processos de imigração dos países ligados à coroa britânica (Nova Zelândia,
Austrália, Canadá e países do Reino Unido). Não saberia dizer quais dos dois é
mais fácil, no entanto o IELTS por ser mais procurado tem mais informações
disponíveis e mais material de apoio na internet.
Assim que efetuei minhas primeiras pesquisas
me deparei com o curso preparatório da Cultura Inglesa para o IELTS. Não sou
uma pessoa muito disciplinada e como a própria Cultura Inglesa também aplica o
teste achei que não podia ser melhor sinal para que tirasse o maior proveito
dessa oportunidade. Fiz a inscrição para o curso e o teste no mesmo dia,
coincidentemente o curso com duração de dois meses acabava na mesma semana do
teste, maravilha!! Foram 2 meses de curso (terças e quintas das 20.20 às 22.00)
utilizando o livro base do IELTS para consulta e exercícios e com muitos
simulados de Listening e Speaking. Atenção! A Cultura Inglesa apenas aceita
alunos com níveis avançado e fluente para este curso porque o intuito não é o
de ensinar inglês, mas sim de te treinar para o teste como se fosse um cursinho
de vestibular mesmo. O mais bacana é o material online disponibilizado para os
alunos para que possam estudar em casa que são específicos para o exame do
IELTS. O curso não é barato foram R$1.500,00 em 3 vezes e mais R$500,00 do
exame que devem ser pagos no momento da inscrição. Mas honestamente, tem
bastante material na internet – alguns simulados no próprio site do British
Council, youtube, blogs especializados no exame e algumas comunidades do FB que
compartilham informações sobre o teste e alguns exercícios para testar a sua
proficiência.
Sobre o IELTS agora: o teste tem 4 partes –
Speaking, Listening, Reading e Writing. existem dois tipos de teste o Academic
e o General. No meu caso que estou aplicando como Skilled Worker para o Canadá
pelo Express Entry prestei o General que é menos específico para as partes de
Reading e Writing, isso quer dizer, são textos mais amplos e temas mais
abrangentes pois não exige muita habilidade analítica. Para as pessoas que
estão pretendendo imigrar a fim de estudo deve ser prestado o Academic que pelo
próprio nome já indica a finalidade. O Listening e Speaking de ambos são
iguais. As quatro partes podem ser feitas no mesmo dia de acordo com a
disponibilidade de horários e interesse do candidato, ou seja, o Speaking é
feito pela manhã individual e os demais são feitos a partir das 13.00 (horário
de Brasília) em uma sala com os demais candidatos do dia ou pode ser agendado
na semana seguinte, eu preferi fazer tudo junto. As salas devem possuir umas 20
pessoas, com bastante espaço entre as carteiras para que não haja possibilidade
de cola. Os assentos são marcados em ordem alfabética pelo sobrenome desse modo
não há como escolher onde sentar.
SPEAKING – estava bem nervosa para esta parte por não saber qual
seria o tema, que pelos simulados que fizemos em aula poderia ser desde análise
sobre consumismo até utilização inesperada de um objeto de plástico (!!). Como
tendo a ser engraçada podia me dar mal por parecer não levar a sério o teste. A
examinadora era uma mulher bem simpática o que me deixou bem relaxada logo na
hora em que entrei na sala. Ela começa com algumas perguntas bem básicas como
qual meu nome, se eu trabalhava ou apenas estudava, quais eram meus hobbies e o
que eu gostava de fazer nos finais de semana. O meu tema foi sobre filme e
séries e como os programas de televisão influenciam nas nossas vidas. Para a
segunda parte o examinador te dá um cartãozinho com algumas perguntas sobre o
mesmo tema e o candidato tem 1 minuto para se preparar (também é fornecido
papel e lápis para a preparação). O importante aqui é que o seu speech cubra
todas as questões apresentadas no cartão, pode falar em sequencia, pode falar
tudo misturado, mas não deixe de responder às questões. Serão 2 minutos para
esta parte e o examinador dirá quando o tempo acabou. Na terceira parte o
examinador coloca uma questão para que seja debatida ainda no mesmo tema do
speaking, no meu caso ela perguntou o que eu achava sobre programas para
crianças e como a disponibilidade de equipamentos poderia influenciar a
educação delas. Nada muito complicado, mas uma dica que aqui é válida é, se nunca
passou pela situação apresentada invente... seja criativo e invente uma
situação X que faça com que você possa demonstrar o seu conhecimento do idioma,
mesmo porque eles não estão testando a veracidade da sua história mas o quanto
de domínio você tem. Não tem problema errar e se desculpar e voltar na mesma
frase, aliás os próprios professores indicam que você faça isso, demonstra
compreensão sore o que está sendo dito. Tem bastante material no youtube sobre
o speaking com as notas de cada exemplo, então não desespere que o maior
inimigo nessa parte da prova é o nervosismo.
LISTENING – este teste é o considerado de maior dificuldade pois
além de testar o seu entendimento as questões não são tão intuitivas, muitas
vezes temos que “transformar” o que foi ouvido para que se encaixe na questão
do exame. São 40 questões para 3 a 4 trechos de conversação e nem todas são de
múltipla escolha e ainda assim no trecho todas as alternativas são faladas,
deve ser selecionada à que responde a pergunta. O trecho é ouvido apenas uma
vez porém existem alguns minutos antes do áudio para que as questões possam ser
lidas pelo candidato. Uma dica importante aqui é se você não conseguiu ouvir ou
não entendeu a resposta vá em frente e siga para a próxima questão porque é
muito provável que você perca as demais se não acompanhar o áudio. Além das
questões de múltipla escolha tem as de completar a frase e no teste que eu fiz
um mapa para apontar as localizações – em um simulado era um barco para
identificar as peças. Escreva as respostas no próprio caderno de questões,
depois do final do áudio são fornecidos 10 minutos para passar as respostas
para a folha de respostas, escreva o mais legível possível. Não achei o Listening complicado, mas foi o
que eu mais treinei porque para ter o CLB 9 a nota do Listening deve ser 8, a
maior de todas, e vamos combinar 8 de 9 não é nada fácil, existem vários
podcasts para treinar a audição que vale a pena serem ouvidos, ouvi bastante o
ESLPod (english as a second language podcast) que é inglês americano mas com
certeza existem os britânicos, não me senti penalizada por essa diferença. E
estava quase esquecendo!! Atenção no spelling!! Palavras escritas erradas ainda
que sejam as corretas são consideradas erradas e para este teste ponto é
vírgula e vírgula é ponto (6.500 = 6,500), isso também conta como erro e não se
esqueça das maiúsculas em dias da semana e meses.
READING – O Reading pra mim foi o mais cansativo porque são 3
textos (pequeno, médio e grande) que variam de complexidade entre o texto em si
e as questões, ou seja, os texto menor tem as questões mais difíceis de
entender enquanto que o texto mais longo tem questões mais simples de serem
compreendidas. Aqui de novo não são apenas questões de múltipla escolha, tem as
de completar a frase, de fazer a identificação entre letras e números e o mais
complicado que é o True, False e Not Given, esse Not Given parece pegadinha mas
é bem complicadinho, basicamente é, se não está explícito no texto a informação
não foi dada. A dica deste teste é praticar para entender qual a melhor
estratégia para cada candidato, as perguntas seguem a sequencia do texto, então
se você achar que prefere ler a pergunta e “scannear” o texto pra achar a
resposta e já seguir para a seguinte, vá dessa maneira, você efetivamente não
lerá o texto. Particularmente não me senti bem lendo perguntas que não sabia
sobre o que tratavam, fui no modo mais arcaico mesmo, lia o texto e depois
seguia para as questões, é o jeito mais demorado mas é o que me senti mais
confortável. Atenção que o tempo é curto!! São 60 minutos para 40 questões,
essa é a maior dificuldade do Reading. Terminei com 10 minutos de antecedência,
mas eu leio bastante e leio rápido (ainda que em inglês) o importante aqui é
treinar para identificar qual o método mais rápido e assertivo. Neste teste não
há tempo extra para passar as respostas para o caderno de resposta, meu
conselho é passar as respostas conforme terminar as seções, que devem ser a
cada 5 ou 10 questões. E aqui vale aquela máxima de vestibular, geralmente a
sua primeira resposta é a mais correta, nos dez minutos que me sobraram me
esforcei ao máximo para não rever nada para não mudar a resposta na última
hora. Deu certo!
WRITING – essa foi a minha pior nota não só porque tenho uma
leve dislexia (que percebi fazendo a prova) como já estava extremamente cansada
para criar textos com a complexidade e coesão necessária. São dois textos um de
150 palavras e outro de 250 palavras, o segundo conta mais pontos então a
sugestão é que se comece pelo segundo texto. Eles contam a quantidade de
palavras do texto?? Não necessariamente, apenas quando o texto aparentemente é
muito curto, por isso vale a pena exercitar a imaginação um pouco e entender na
sua escrita qual o “tamanho” de um texto de 150 e 250 palavras. O texto mais
curto pode ser escrito em linguagem informal e no meu caso era um e-mail a ser
escrito solicitando um treinamento, nada muito complexo. O segundo era para
discursar sobre os impactos do envelhecimento da população na sociedade
moderna. Nesse é preciso trabalhar na linguagem escrita, utilizando os tempos
verbais mais complexos e demonstrar habilidade em apresentar ideias contrárias,
preste atenção na montagem do texto – parágrafo pequeno para introdução, dois
parágrafos médios para apresentação do tema e um parágrafo médio para
conclusão, não tem como errar. Devo ter perdido pontos pela coesão do texto,
acabei divagando um pouco e não tive força de vontade para reescrever, mesmo
porque ainda tinha o outro texto a ser feito. Terminei o exame em cima do
tempo. Estava absolutamente exausta quando saí da sala de exames, com tontura
até.
O resultado do teste sai em 10 dias úteis,
mais ou menos 15 dias corridos. O legal de se fazer o teste pela Cultura
Inglesa é que eles te mandam e-mail para confirmação do exame (com data e
horário) e confirmando a data de liberação da nota e até a disponibilidade do
certificado em PDF.
Segue uma cópia do meu exame:
E esse é o link de algumas dicas do
próprio Bitish Council sobre o teste, todos deveriam dar uma olhada, dicas
simples e que fazem toda a diferença na hora H.
A dica máxima é treinar, treinar, treinar, não que a prova vai ser igual ao simulado, mas você vai saber o que fazer e como fazer, e o fator nervosismo não atrapalha tanto porque nada vai ser novidade.
E... por último... GOOD LUCK!!!